SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE

 IN PSICOTERAPIA DELL’ETA’ EVOLUTIVA

A INDIRIZZO PSICODINAMICO

Scuola riconosciuta dal D.M. del 20/3/1998. G.U. n. 91 del 20/4/98, confermata con D.M. del 25/5/2001. G.U. n. 1601 del 12/7/2001.
Revisione dell’ordinamento approvato il 19-02-04

Sede: c/o Sezione di Neuropsichiatria Infantile
                  Dipartimento di Scienze  della Sanità Pubblica e Pediatriche
Piazza Polonia 94. 10126 Torino
Tel. 011. 6961642  Fax. 011. 3135439
e-mail: pia.massaglia@unito.itpia.massaglia@unito.it
www.asarnia.unito.it

Orientamento scientifico-culturale

L’orientamento teorico della Scuola è quello della Psicoanalisi freudiana e post- freudiana, con particolare riferimento a Abraham, M. Klein , H. Segal, Ferenczi, Winnicot , Rosenfeld , Bion e agli sviluppi più recenti  sul trattamento in età evolutiva.

I primi corsi di formazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia e dell’Adolescenza risalgono al 1987, sulla base dell’esperienza già maturata fin dagli anni 1970 dalla prof. Di Cagno, fondatrice della Scuola, presso la Tavistock Clinic di Londra.  Per oltre vent’anni  psicoterapeuti e psicoanalisti della Tavistock e dell’I.P.A.   hanno continuato a portare il loro contributo  teorico-clinico con seminari e supervisioni a frequenza mensile presso la Cattedra di Neuropsichiatria Infantile.

Dalla sua fondazione(a.a.1987)  ad oggi l’ASARNIA ha mantenuto un’attività scientifico-formativa costante in collegamento sia con la Scuola Inglese di Psicoanalisi sia con i maggiori esponenti italiani ed europei nel campo della psicoterapia psicoanalitica infantile e della psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, attraverso i Corsi e le supervisioni della Scuola e l’attivazione di seminari, convegni e giornate di studio.

E' stata particolarmente sviluppata la metodologia dell'Infant Observation introdotta da E. Bick, sul piano della formazione, della ricerca e delle estensioni applicative. L'osservazione è utilizzata come strumento di lavoro, oltreché come esperienza di crescita professionale.

Associazioni internazionali

L’ASARNIA, insieme con l’APPIA, Associazione che riunisce Psicoterapeuti Psicoanalitici dell’Infanzia e dell’Adolescenza, è membro della Sezione Italiana dell’E.F.P.P.: European Federation for Psychoanalitic Psychotherapy in the Public Sector.

Caratteristiche della scuola:

Articolazione del Corso di Studi

Si articola in lezioni teoriche, seminari e supervisioni in gruppo delle esperienze osservative e cliniche svolte da ciascun allievo. Ogni anno vengono organizzati almeno tre eventi formativi  aperti per l’approfondimento di temi specifici, con la partecipazione di esperti italiani e stranieri.

Programma dettagliato:

1° ANNO

2° ANNO

3° ANNO

4° ANNO

Le ore indicate per ciascuna attività del programma sono comprensive del tempo per lo studio e la preparazione e del materiale.

Finalità dell'attività Pratico-Clinica

Nel I anno il tirocinio pratico e il lavoro nei gruppi di supervisione consente l'apprendimento di una modalità di lavoro basata sulla comprensione delle dinamiche relazionali, sulla capacità di riflettere su quanto sta accadendo prima di agire, sulla possibilità di accogliere, condividere e contenere le emozioni in un setting chiaramente definito.

L’obiettivo è quello di preparare gli allievi ad utilizzare l'osservazione come strumento di lavoro, oltreché come esperienza personale di crescita e di maturazione.

L'osservazione comprende l'Infant Observation, che si effettua dalla nascita ai due anni, in una famiglia, per un'ora alla settimana.

Ciascun allievo porta nel gruppo di supervisione i propri protocolli di osservazione almeno 7 volte il primo anno e 5 volte il secondo anno.

Nel secondo anno si effettua anche la Child Observation, cioè l'osservazione di un bambino di età compresa fra i 2 e i 5 anni, in famiglia o in asilo, per un'ora alla settimana. Sono previste almeno 5 supervisioni di gruppo di Child Observation per ogni allievo. 

Nel primo anno si svolge inoltre la supervisione in gruppo di situazioni di lavoro , o Work Discussion, che riguarda le esperienze professionali condotte da ciascun allievo nell'ambito della propria attività , sia essa di lavoro o di tirocinio.

Nel corso del terzo anno ogni allievo inizia il lavoro psicoterapeutico, sempre supportato dalla supervisione in gruppo.
Nel corso del terzo e del quarto anno il lavoro di supervisione costante e continuativa, insieme con il confronto coi colleghi, permette all'allievo di acquisire e di maturare una propria capacità personale di mettersi in rapporto con diverse situazioni, per raggiungere una sempre maggiore sensibilità e responsabilità terapeutiche.

Il lavoro psicoterapeutico comprende:

• almeno 2 trattamenti non intensivi (1, 2 sedute alla settimana) di casi in diversa fascia di età, discussi nell'ambito dei seminari di supervisione;
• 1 esperienza di lavoro con genitori , discussa nell'ambito dei seminari di supervisione

Contemporaneamente l'allievo effettua un Tirocinio presso il Dipartimento di Scienze Pediatriche e dell'Adolescenza - Divisione di N.P.I., oppure presso un Servizio di N.P.I. di territorio convenzionato.

Ogni gruppo di allievi è seguito da un Tutor Referente, responsabile del buon andamento della didattica e delle esperienze formative.

CRITERI PER L'AMMISSIONE

Ammissione al Corso

L' Anno Accademico corrisponde all'Anno solare (gennaio-dicembre).Le domande di iscrizione si presentano nel semestre precedente l'inizio dell'A.A.
E' prevista l'ammissione di un massimo di 10 allievi per ogni anno

Per la presentazione della domanda è richiesta:

• Laurea in Medicina o in Psicologia o Specializzazione in Psicologia;
• Iscrizione all'albo professionale
• Superamento di due colloquii di selezione
• Sono ammessi al massimo 10 allievi per ogni anno

Norme di frequenza

La frequenza è obbligatoria; I seminari si svolgono presso le sedi della scuola il venerdì ed il sabato da gennaio a dicembre.

Verifica della Formazione

Gli insegnamenti teorici e le esperienze cliniche prevedono una valutazione finale da parte di ogni docente. La valutazione dell’attività pratico-clinica non è disgiunta dall'iter formativo e avviene:

• in tempo reale, durante ogni seminario, rispetto alla qualità del materiale presentato, alla partecipazione alla discussione, alla capacità di confronto e di apprendimento;
• al termine  di ogni esperienza clinica con la stesura di un elaborato individuale;
• alla fine di ogni anno, in occasione di una riunione del Consiglio Docenti, attraverso una valutazione collettiva di ogni singolo studente;
• al termine del Corso con la discussione di  una tesi su un ’esperienza di psicoterapia.

Il Diploma di specializzazione consente il conseguimento del titolo di Psicoterapeuta con valore legale.

Costo

la quota di iscrizione alla Scuola è di € 3000 l’anno, esente IVA, frazionata in tre rate, comprensiva dell’assicurazione obbligatoria per il tirocinio nelle strutture pubbliche.