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A.P.P.I.A.
Chi siamo: L’associazione, membro associato della Sezione Italiana dell’E.F.P.P.(European Federation for Psychoanalitic Psychoterapy in the Public Sector), raccoglie gli psicoterapeuti che si sono qualificati al termine del training formativo collegato alla Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica dell’infanzia e dell’Adolescenza gestita dall’ASARNIA (Associazione per lo sviluppo relazionale in Neuropsichiatria Infantile dell’Infanzia e dell’Adolescenza) convenzionata con l’Università di Torino. Il gruppo si è formato intorno alla Prof. Di Cagno che fin dagli anni 70 aveva preso contatto con Ester Bick e con il mondo psicoanalitico inglese invitando E. O’Shaughnessy, A. Hughes, A. Alvarez, L. Miller . I. Wittemberg, J. Jackson che per molti anni hanno tenuto regolarmente seminari teorici e supervisioni cliniche di psicoterapie per il gruppo degli operatori della clinica di NPI e per altri che in Torino erano interessati a quegli eccezionali momenti di cultura. Attività: Gli associati lavorano come psicoterapeuti sia in ambito privato che istituzionale con bambini, adolescenti, famiglie. Formazione: SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN Scuola riconosciuta dal D.M. del 20/3/1998 G.U. n 91 del 20/4/1998, confermata con D.M. del 25/5/2001 G.U. n 1601 del 12/7/2001 Caratteristiche della Scuola: La Scuola di Psicoterapia dell’età evolutiva a indirizzo psicodinamico si rivolge a tutti coloro che intendono specializzarsi nella cura di bambini e ragazzi sia in ambito istituzionale che privato con una formazione a orientamento psicodinamico . Nel corso dei quattro anni di frequenza gli allievi hanno la possibilità di avvicinarsi al metodo di lavoro psicodinamico attraverso numerose esperienze didattiche e formative teoriche e cliniche (infant observation, work discusion, child observation, assesment e psicoterapia intensive e non intensive di bambini e adolescenti epsicoterapia della famiglia) con con la supervisione costante e continuativa dei Tutor e dei Docenti della Scuola. L’ASARNIA, attraverso la Convenzione con l’Università degli studi di Torino –Dipartimento di Scienze Pediatriche e dell’Adolescenza consente un tirocinio all’interno di un’Istituzione ad alta specializzazione nella terapia dell’infanzia e dell’adolescenza con il continuo apporto della ricerca scientifica in atto e dei più recenti sviluppi di pensiero nel campo della psicoanalisi infantile. Orientamento scientifico-culturale: L’orientamento teorico della Scuola è quello della Psicoanalisi freudiana e post- freudiana, con particolare riferimento a Abraham, M. Klein , H. Segal, Ferenczi, Winnicot t, Rosenfeld , Bion e agli sviluppi più recenti del pensiero psicoanalitico contemporaneo nello studio del bambino. La Scuola di formazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia gestita dall’ASARNIA e’stata fondata nel 1989. L’’esperienza maturata fin dagli anni 1970 dalla prof. Di Cagno, fondatrice della Scuola, presso la Tavistock Clinic di Londra è proseguita infatti, a partire dal 1975, con il contributo delle psicoanaliste della Società inglese di Psicoanalisi e psicoterapeute psicoanalitiche della Tavistock Clinic E.OShaughessy, A. Hughes. A. Alvarez, L, Miller, I. Wittemberg J. Jackson che hanno tenuto mensilmente seminari teorici e supervisioni cliniche ed hanno contribuito alla fondazione della Scuola . Dal 1970 a oggi l’ASARNIA ha mantenuto un’attività scientifico-formativa costante in collegamento sia con la Scuola Inglese di Psicoanalisi sia con i maggiori esponenti italiani ed europei nel campo della psicoterapia psicoanalitica infantile e della psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza attraverso i Corsi e le Supervisioni della Scuola e con l’attivazione di seminari, convegni e giornate di studio. I Nostri Link:
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